THEMA Oekraïne | Europese Unie | NAVO | Wederopbouw
Sinds februari 2014 is Oekraïne in oorlog met de Russische Federatie. De Europese Unie en de NAVO ondersteunen Oekraïne op humanitair, economisch en militair gebied. Wederopbouw van het land is een primair doel.
Op deze THEMA webpagina volgen we in het kader van gelijke behandeling de ontwikkelingen rond Gender&Diversiteit - in het (beroeps)onderwijs en in de wereld waarin we leven - gender, etniciteit, klasse, nationaliteit, religie, seksuele geaardheid en leeftijd.
Deze THEMA webpagina informeert docenten in het beroepsonderwijs over het signaleren en preventie van situaties van sociale onveiligheid bij studenten - (dreiging van) conflicten, grensoverschrijdend gedrag en seksueel en huiselijk geweld.
THEMA Klimaat&Milieu | Beroepsonderwijs | Circulaire Economie | Er is geen planeet B!
EU Strategy on adaptation to climate change | IMF en Wereldbank zien klimaat als leidraad voor handelen | Het NL beroepsonderwijs kan niet achterblijven. De hoogste tijd voor een Kennisinstituut Duurzaamheid in het beroepsonderwijs.
Deze THEMA webpagina voor beroepsonderwijs is gewijd aan democratisch burgerschap. Driekwart van de wereldbevolking leeft in landen met een min of meer repressief regime. Democratische beginselen zijn: Inclusiviteit en diversiteit, gelijkheid en vrijheid van meningsuiting en geloof, transparantie en integriteit.
Amsterdam krijgt eerste volwaardige Peer Academy: de plek waar jongeren bouwen aan oplossingen voor de stad
Het ROC van Amsterdam - Flevoland opent morgen de eerste volwaardige Peer Academy van Nederland op het Marineterrein: een leeromgeving waar Amsterdamse jongeren niet alleen leren over verandering, maar deze zélf in gang zetten. De Peer Academy sluit direct aan op urgente arbeidsmarktvraagstukken. Studenten werken aan opdrachten uit sectoren met tekorten zoals zorg, welzijn, duurzaamheid en techniek. Zij ontwikkelen niet alleen vakkennis, maar nemen ook initiatief, tonen creativiteit en ontwikkelen probleemoplossend vermogen.
Former OpenAI researcher: Schools, ditch AI homework detection, shift grading back into the classroom in the AI age
The Rundown | November 28 2025: Former OpenAI researcher Andrej Karpathy just urged educators to abandon efforts to catch AI-generated homework, arguing detection tools are broken, and that grading needs to shift back into the classroom in the AI age.
The details:
We gebruiken cookies om uw browse-ervaring te verbeteren, ons verkeer te analyseren en gepersonaliseerde inhoud of advertenties weer te geven. Door op 'Alles accepteren' te klikken, stemt u in met ons gebruik van cookies. Lees voor meer informatie onze cookieverklaring en onze privacyverklaring.
Wij gebruiken cookies om u te helpen efficiënt te navigeren en bepaalde functies uit te voeren. U vindt gedetailleerde informatie over alle cookies onder elke toestemmingscategorie hieronder. De cookies die als 'Noodzakelijk' zijn gecategoriseerd, worden op uw browser opgeslagen omdat ze essentieel zijn voor het mogelijk maken van de basisfunctionaliteiten van de site. We gebruiken ook cookies van derden die ons helpen analyseren hoe u deze website gebruikt, uw voorkeuren opslaan, en de inhoud en advertenties die relevant voor u zijn, leveren. Deze cookies worden alleen in uw browser opgeslagen met uw voorafgaande toestemming. U kunt ervoor kiezen om sommige of alle van deze cookies in te schakelen of uit te schakelen, maar het uitschakelen van sommige ervan kan uw surfervaring beïnvloeden.
Noodzakelijk
Noodzakelijke cookies zijn vereist om de basisfuncties van deze site mogelijk te maken, zoals het verschaffen van veilige inlog of het aanpassen van uw toestemmingsvoorkeuren. Deze cookies slaan geen persoonlijk identificeerbare gegevens op.
Analytisch
Analytische cookies worden gebruikt om te begrijpen hoe bezoekers interactie hebben met de website. Deze cookies helpen informatie te verstrekken over metrieken zoals het aantal bezoekers, het bouncepercentage, de verkeersbron, enzovoort.
